Intercambio Mirande-L'Eliana

ÉCHANGE MIRANDE-VALENCE

L'année dernière quelques élèves de 5ème et 4ème sont partis pour un échange à Mirande, un village du sud de France. Il y a quelques jours, nos correspondants sont venus au village et ont passé una semaine avec nous et avec nos familles. Mercredi matin, ils ont visité el “Hemisfèric” et le “Oceanogràfic”. L'après-midi nous les avons emmenés au village et ils ont adoré. Jeudi ils ont passé tout le matin avec nous en classe et apès avoir fait des jeux de pistes, ils sont parti a Manises, au musée de la céramique. Samedi il y a eu un dÎnner colectif. Et finalment, dimanche, on a passé toute la journée avec eux, dans mon cas, nous sommes parties manger a la plage.

Ça a été une très bonne expèrience.

                                                                                                               Marta Bousquet García

INTERCAMBIO MIRANDE-VALENCIA

El año pasado algunos alumnos de 1º y 2º de ESO se fueron de intercambio a Mirande, un pueblo del sur de Francia. Hace unos días, vinieron nuestros correspondientes al pueblo y pasaron una semana con nosotros y nuestras familias. El miércoles por la mañana visitaron el “Hemisfèric” y el “Oceanogràfic”. Por la tarde les llevamos al pueblo y les encantó. El jueves pasaron la mañana con nosotros en clase y después de hacer una “yincana” se fueron a Manises al museo de la cerámica. El sábado hubo una cena colectiva. Y finalmente el domingo pasamos todo el día con ellos, en mi caso fuimos a comer a la playa. Ha sido una muy buena experiencia.

                                                                                                               Ana Andreu Botella

Las clases se suspenden en el IES L’Eliana a causa de la inundación de algunas de sus instalaciones

Antonio Melchor

El pasado 22 de septiembre la Dirección del IES L’Eliana decidió suspender las clases a partir de las 9.05 horas de la mañana debido a la inundación de varias dependencias del Centro.

La abundante lluvia que cayó en menos de una hora sobre L’Eliana —y que causó también problemas y cortes en calles y carreteras que atraviesan la localidad— provocó en el instituto la entrada de agua en el vestíbulo, los pasillos y algún despacho de la planta baja, en los talleres de los Ciclos formativos y en la Sala de usos múltiples, de cuyo techo caían goteras, e inundó varios patios, cuyos sumideros no funcionaron. Entre el personal del instituto se comentaban los errores de diseño del edificio, pues con una ligera inclinación del terreno hacia afuera se habría evitado la inundación.

Ante el riesgo de resbalones y caídas a causa del agua acumulada, la Dirección del Centro indicó a través de la megafonía que se suspendían las clases y que los alumnos podían llamar a casa para ser recogidos por sus familiares. En medio de cierto caos por la insólita situación, los padres fueron acudiendo y se fueron marchando con sus contentos hijos, todos pendientes de no resbalar. Los profesores y los miembros de la Junta directiva procuraban que el orden se mantuviera. Los pocos alumnos cuyos padres no pudieron acercarse al instituto fueron atendidos por el profesorado.

El comienzo del curso ya suscitó la protesta de alumnos y profesores a causa de las elevadas temperaturas de las primeras semanas del mes de septiembre, situación agravada por la orientación de unas aulas que no están acondicionadas para ese calor sofocante (en el segundo piso, además, la cubierta hace de parrilla para calentar las aulas de debajo) y por unos grupos de alumnos muy numerosos. El calor alcanzó su punto más alto el día 11 de septiembre, con viento de poniente y temperaturas cercanas a los 37º C, que dieron lugar a la interrupción de las clases, la salida al patio de varios grupos de alumnos y la posterior huelga de alumnado del día 18.

Ahora ha sido la lluvia la que ha alterado el normal desarrollo de las clases y ha demostrado una vez más que los diseñadores y arquitectos del IES L’Eliana no tuvieron en cuenta las circunstancias meteorológicas de la zona: mucho calor en verano y trombas de agua con la llegada del otoño. Quizá ni ellos ni los responsables de aprobar sus proyectos dieron importancia a esos factores.

Caluroso comienzo de curso en el IES L'Eliana

Antonio Melchor

Las autoridades de la Conselleria de Educación han dispuesto que este nuevo curso escolar 2014-2015 empiece dos semanas antes de lo habitual. Para ello adelantaron al mes de julio los tradicionales exámenes de septiembre. De esta manera, el pasado miércoles día 3 los tutores recibieron a los alumnos de los distintos niveles y las clases empezaron ayer jueves con su horario completo, es decir, de 8.10 a 15.15 horas.

El comentario que estaba en boca de todos desde primera hora de la mañana era el mucho calor que hacía en las aulas, en ocasiones orientadas hacia el este o el sur, y en las que se reunían en algunos grupos más de treinta alumnos. El sol entraba por las ventanas y había que tener las persianas bajadas y, por tanto, la luz encendida. Alumnos y profesores estaban empapados en sudor, con la ropa pegada al cuerpo.

El calor era tan sofocante que en las horas centrales del día se llegó a medir en algún aula que disponía de termómetro 31º C. Hay que recordar que el instituto no cuenta ni con aire acondicionado ni con ventiladores en las aulas. Algunos alumnos y profesores previsores se habían llevado de casa abanicos; otros los improvisaban con folios o hacían servir sus carpetas. Todos aprovechaban los cambios de clase para beber agua.

Parece ser que ni los diseñadores del edificio ni los responsables de la Conselleria de Educación pensaron que a estas alturas del mes de septiembre en la Comunidad Valenciana pudiera hacer tanto calor. Esperemos que lo tengan en cuenta para el futuro.

Felipe VI, proclamado nuevo rey

El hasta ahora príncipe Felipe fue proclamado nuevo rey de España, con el nombre de Felipe VI, en una ceremonia celebrada el pasado día 19 de junio en el Congreso de los Diputados.

Tras la abdicación el día 2 de junio de su padre, el rey Juan Carlos I, que ha reinado desde 1975, se puso en marcha el procedimiento para la proclamación del nuevo monarca, que juró la Constitución y pronunció su primer discurso ante las Cortes Generales, en el que anunció su voluntad de mostrar una monarquía renovada para estos nuevos tiempos.

La proclamación de Felipe VI como nuevo rey tuvo un apoyo muy mayoritario por parte de los grupos políticos del Parlamento, aunque varios partidos de izquierdas han pedido que haya un referéndum para que los ciudadanos puedan elegir el sistema de organización politica del Estado: monarquía o república.

Claudia Beltrán, ganadora del concurso de Narrativa breve de Burjassot

Claudia Rico, 2º ESO

Claudia Beltrán, alumna de 1º Bach. del IES L'Eliana,  ha sido la ganadora del Concurso de Narrativa breve Isabel de Villena, convocado por  Espai Dona y el Ayuntamiento de Burjassot. Se ha impuesto en la categoría de menores de 21 años con su relato "Desde mi interior con 16", que tiene como tema el maltrato a la mujer. El premio, fallado el pasado mes de abril, ha consistido en un lote de libros por parte de la Universitat de València y el Ajuntament de Burjassot.

                          

¿Pensaste en alguna noticia o en alguien en concreto para escribir el relato o es fruto de tu imaginación?

La mayoría de las cosas son vivencias personales, historias que conozco, aunque en algunos casos sí que me lo imaginé, pero en general son vivencias que vivo día a día. Bueno, soy una adolescente que se da cuenta de las cosas, de lo que pasa a mi alrededor.

¿Te sientes muy preocupada por el tema del maltrato a la mujer?

La verdad es que sí, es un tema que me preocupa mucho, de los más preocupantes que veo en la sociedad de hoy en día y por el que me gusta luchar.

¿Te animó alguien a presentarte al concurso?

Sí, me animó María José, la técnica de juventud de aquí de  L'Eliana. Me lo comentó y me dijo que me presentara porque estaba muy enterada sobre este tema y se me da bien escribir. Entonces me animó mucho a presentarme y me decía que lo conseguiría y, al final, tenia razón.

¿Es la primera vez que te presentas al concurso?

Sí, a ese y a cualquiera, nunca me había llegado a presentar. Me gusta escribir y se me da bien, al menos eso me dicen, pero nunca antes me había presentado a un concurso.

¿Escribes habitualmente?

La verdad es que no tengo mucho tiempo para escribir fuera de lo que son los estudios, pero si pudiera me gustaría mucho.

¿Qué tipo de lectura te gusta más?

Aunque tampoco tengo demasiado tiempo de leer fuera de lo que me piden en el instituto, me gusta la novela histórica y la novela social.

¿Te gustan otros géneros como la poesía, fantasía, misterio...?

No, la verdad. La poesía, alguna vez que ha tocado hacerla en clase, se me ha dado muy mal. Si escribo algo, suelen ser temas sociales, políticos.

Visita de miembros de la asociación de L´Eliana “La Jam Poètica”

El día 3 de junio Maribel Fuertes y Pura Peris, poetisas que pertenecen a la asociación “La Jam Poètica” de L´Eliana realizaron unas charlas en 1º de ESO D y C. Nos contaron aspectos relativos al proceso creador de una poesía: en qué se inspiran, qué técnica utilizan, que experiencias personales prefieren plasmar en sus poemas, lo importante que es la capacidad de observación en un escritor. También nos dieron consejos para recitar con sentimiento y emoción la poesía y nos leyeron algunos poemas de sus obras “La penúltima selva” y “Tasts de vida”.

Los alumnos se mostraron entusiasmados, les realizaron muchas preguntas sobre su trabajo, sobre lo que les gustaría plasmar en sus poemas y les mostraron algunas composiciones que habían realizado en clase sobre animales e incluso les entregaron dibujos inspirados en poesías de la antología “La rosa de los vientos” que estamos trabajando esta evaluación en clase.

Estas charlas se engloban dentro del proyecto que el Departamento de Castellano junto con el de Biología está llevando a cabo este último trimestre llamado “Geogénesis: creando un hogar en Marte”. Si queréis informaros sobre este proyecto y ver las cosas tan interesantes que los alumnos han hecho podéis pinchar en los siguientes enlaces:

http://bichosrocas.blogspot.com.es/2014/06/proyecto-geogenesis-un-zoo-en-marte.html.

http://lenguacastellanaiesleliana.blogspot.com.es/2014/05/creando-vida-en-marte.html

Un alumno del instituto se clasifica para la Olimpiada Nacional de Matemáticas

Elena Serra, 2º ESO

Félix Moreno, alumno de 2º ESO del instituto, se ha clasificado para acceder a la Olimpiada Matemática Nacional de la FESPM (Federación española de asociaciones de profesores de Matemáticas), al obtener el segundo lugar en las pruebas autonómicas organizadas por la Sociedad Al-Khwarizmi.

P: ¿En qué consisten las pruebas de la Olimpiada Matemática?

R: Son series de problemas que requieren un pensamiento lógico para resolverlos. Hay pruebas individuales y pruebas por equipos, en las que tienes que cooperar con compañeros para resolver problemas. También hay pruebas en las que tienes que hacer cálculos sobre elementos del entorno.

P: ¿Eran ejercicios difíciles?

R: Las pruebas eran difíciles, sí. De hecho, podéis verlas en la web de la Sociedad Al-Khwarizmi (http://semcv.org/images/stories/valencia/olimpiada2014/Faseautonomica/A_individual_auton%C3%B2mica_2014_web.pdf). Hubo algún problema de la prueba individual que no supe hacer; el nivel es muy alto.

P: ¿Qué impresión te dejaron tus compañeros de competición?

R: La gente allí tenía mucho talento. Me gustaron los compañeros con los que hice las pruebas: eran gente muy deportiva.

P: ¿Cómo se lo tomaron tus padres?

R: Estaban muy contentos conmigo, no se lo esperaban, ya que antes de la entrega de premios les dije que no esperaba ganar.

P:¿Estuviste estudiando mucho para las pruebas?

R: No me preparé las pruebas demasiado, sólo miré los problemas de otros años; no había que estudiar mucho porque era más bien de pensamiento lógico.

P:¿Te gusta la competición?

R: La experiencia ha estado bien. Yo la repetiría y aconsejo a otros alumnos a quienes les gusten las matemáticas que prueben a presentarse.

El Rey abdica

Alejandro Serra, 2º ESO, y A.M.

El Rey Juan Carlos I, de 76 años de edad, anunció el 2 de junio que en las próximas semanas cederá el trono a su hijo, que reinará con el nombre de Felipe VI.

Don Juan Carlos, en un mensaje televisado, explicó los motivos de su renuncia: "Hoy merece pasar a la primera línea una generación más joven, con nuevas energías y con una nueva forma de enfrentarse a la realidad".

El Rey Juan Carlos accedió al trono tras la muerte del general Franco, en 1975. Él impulsó la democratización del país, que hasta entonces había sido una dictadura. Durante el gobierno de Adolfo Suárez y con la colaboración de los partidos políticos, se aprobó la Constitución de 1978, que todavía sigue vigente. Uno de los momentos más comprometidos de su reinado fue el golpe de Estado del 23 de febrero de 1981, en que un grupo de militares estuvieron a punto de hacer fracasar la democracia. Pero la actitud del Rey fue decisiva para impedirlo.

En los últimos años la Corona ha perdido popularidad debido al comportamiento personal del Rey y a los problemas judiciales de algunos miembros de su familia.

El príncipe Felipe, de 46 años, está casado con la periodista doña Letizia Ortiz y tienen dos hijas. Cuando llegue al trono, lo hará con el nombre de Felipe VI.

Con motivo de la abdicación, algunos grupos sociales y partidos políticos han pedido la celebración de un referéndum para que los ciudadanos puedan optar entre dos modelos de sistema político:  la monarquía o la república.

El dibujante Quino gana el Premio Príncipe de Asturias de Comunicación y Humanidades

Santiago Ventura, 2º ESO

Joaquín Salvador Lavado, más conocido como Quino, el creador de las historias de Mafalda, ha sido el elegido para recibir este año el Premio Príncipe de Asturias de Comunicación y Humanidades.

Quino nació en 1932 en Argentina. Descubrió el dibujo gracias a su tío Joaquín: "Yo heredé el nombre y el oficio de mi tío Joaquín. Ver que de su lápiz salían montañas, árboles, personas… me maravillaba. Todos los chicos dibujan, pero yo seguí. Estudié un poco en Bellas Artes y dos años después cometí el error de creer que a los 15 ya lo sabía todo y abandoné. De eso me arrepiento cada vez que puedo”.

Entre 1964 y 1973 publicó su tira cómica más famosa, la de la concienciada y reflexiva Mafalda, una niña preocupada por la política, los problemas sociales, la conducta de los adultos y de sus propios amigos (Felipe, Miguelito, Susanita, Manolito...), etc. El humor de Quino es muy crítico con las miserias de la condición humana, pero también muestra ternura y compasión con las debilidades de sus personajes. Es un humor que refleja una visión pesimista de la vida. 

En la concesión del premio, el jurado destacó: "Al cumplirse el 50 aniversario del nacimiento de Mafalda, los lúcidos mensajes de Quino siguen vigentes por haber combinado con sabiduría la simplicidad en el trazo del dibujo con la profundidad de su pensamiento". Los libros con las historias de Mafalda todavía se venden en las librerías.

El IES l'Eliana celebra el Día del Libro en el parque de La Pinada

   Los alumnos de la ESO y 1º de Bachillerato del instituto celebraron el Día del Libro el pasado 9 de mayo en el parque de La Pinada. Esta fiesta conmemora internacionalmente la muerte de Cervantes y Shakespeare, ocurridas un 23 de abril (aunque con calendarios diferentes), pero en esta ocasión se eligió el 9 de mayo porque el 23 de abril coincidía con las vacaciones de Pascua. 

  El acto duró dos horas, de 11:30 a 13:30, y consistió en la participación en actividades y talleres organizados por algunos alumnos y profesores del instituto: galletas con citas de obras literarias famosas en su interior, elaboración de marcadores de páginas, insignias impresas con imágenes, pulseras, juegos en que a un participante al que le ha tocado un personaje literario ha de encontrar su pareja, exposición de las fotografías del concurso... Además, los alumnos de Educación Infantil habían organizado actividades para los alumnos de Primaria de los colegios de L'Eliana, que habían acudido a primera hora de la mañana.

   También hubo una participación importante por parte del grupo de alumnos del Taller Monográfico de Radio de 4º de ESO, dirigido por la profesora Amparo Collado, que hicieron varias entrevistas (a Pura Peris, poeta que recientemente ha publicado un libro de poemas, y presidenta de la AMPA del instituto; al músico Vicente) y leyeron algunos relatos de alumnos de 1º de Bachillerato. Esta actividad se retransmitió en directo por Ràdio Túria, la emisora de L'Eliana, que colabora en el Taller de 4º de ESO desde hace varios años. 

   Al final del acto, se entregaron los premios de los concursos literarios organizados por los departamentos de Castellano y Valenciano, y del certamen de fotografía, convocado por la AMPA. La entrega de premios estuvo presidida por el alcalde de L'Eliana, la directora del instituto y la presidenta de la Asociación de Madres y Padres.

   En Valencià els guanyadors van ser:

Modalitat narrativa:

     1r premi (50 euros): 3 de juliol de 2006, de Blanca Andrés Miguel (4t eso B).

     2n premi (20 euros): Retrat d'una adolescent, de Laura Beut Diana (3r eso C).

Modalitat microrelats: (20 euros cadascun)

     1r cicle: Fugint del fred, de Yuri Hirs Álvarez (1r eso E).

                     El jardí, de Sofia Huerva Bayona (1r eso A).

                     Els peixos, de Daniel Arnaiz de Manuel (1r eso A).

     Batxillerat: Mirades, de Víctor Hernández García (2n Bat A).

Modalitat assaig:

    1r premi (50 euros): Totes les famílies felices s'asssemblen, les dissortades ho són cadascuna a la seua manera, de Víctor Hernández García (2n Bat A).

   En Castellano los premiados fueron:

Modalidad de poesía:

     Primer premio: "Amor de juventud" y "Nada más real que la muerte", poemas de Claudia Rico (2º ESO C). 

Modalidad de microrrelato: Pasen y vean, de Diego García Vizcaíno (2º Bach. C).

Modalidad de narrativa: ex aequo Caminos cruzados, de Julia Lorenzo (1º Bach. C)
                                                                 y Alubias blancas, de Cristina Cuenca (2º Bach. A).

Los trabajos ganadores están publicados en la sección de "El rincón de los creadores" de esta revista.

Sofía Torró, alumna del IES L'Eliana, ha sido selecionada para la ruta Quetzal

Manel Sosa, 2º ESO

Sofía Torró, alumna de 15 años que estudia 4º de ESO en nuestro instituto, ha sido seleccionada para hacer este año la ruta Quetzal, un viaje de 40 días por América del Sur. Este proyecto, creado por el aventurero Miguel de la Quadra Salcedo y patrocinado por el BBVA, está reconocido por la Unión Europea y ha sido declarado de interés universal por la UNESCO.

La vigésimo novena edición del programa Ruta BBVA (nuevo nombre desde 2013) viajará a Perú para descubrir las fuentes del río Amazonas y la historia y las formas de vida del Cañón del Colca.

¿Cómo ha sido el proceso de selección?

Me enteré por mi madre, porque una alumna suya participó el año pasado; entonces, me animé a participar, por lo que tuve que hacer un trabajo de emprendimiento social y otro de tipo literario.

¿Sabes cuántos jóvenes se presentaron para participar en la Ruta?

No, no sé cuántos se presentaron, pero había jóvenes de toda España y de varios países de América y también de Portugal.

¿En qué consiste la ruta Quetzal?

Consiste en un viaje de 40 días a un país de América del Sur, este año es Perú, y durante esos días se hacen excursiones a distintos lugares, algunos en plena selva, y se duerme en tiendas de campaña, y se convive con 200 personas aproximadamente.

¿Y solo se desarrolla en América del Sur?

Creo que sí, aunque más tarde viajaremos por España, me parece que por los Pirineos y por Toledo.

¿Cuándo empezaréis y por cuánto tiempo ?

Mira, hay dos viajes; es decir, salen dos vuelos: uno el 18 de julio y otro el 19, desde Madrid

y dura 40 días.

¿Quién organiza la Ruta Quetzal?

La ruta fue creada en 1979 por el aventurero Miguel de la Quadra-Salcedo, a propuesta del rey Juan Carlos I, y está patrocinada por el BBVA, y por eso ahora se llama así.

¿Qué sabes de lo que se ha hecho en años anteriores?

El año pasado se visitaron distintos lugares de Europa, y en este viajaremos a Perú y después vendremos a España. Las noticias que tengo son que todo el mundo se lo ha pasado siempre muy bien, y yo espero también quedar encantada.

¿Qué es lo que te hace más ilusión?

Pues lo que más ilusión me hace es conocer a gente tan diferente, de distintos lugares, y también ir a Perú, porque nunca he estado allí y me han dicho que es muy bonito, que está dividido en tres partes: una que es el desierto, otra que es la selva, y otra que es como la meseta.

Los alumnos de 2º de ESO del instituto han realizado las Pruebas Diagnósticas

Claudia Rico, 2º ESO

Los días 21 y 22 de mayo se han realizado las Pruebas de Diagnóstico a los cursos de 2º de la ESO de la Comunidad Valenciana. Todos los años se hacen estas pruebas, con tal de evaluar el nivel académico de los institutos y colegios de Enseñanza Secundaria. Las materias que se trabajan son Lengua Castellana, Lengua Extranjera (Inglés), Matemáticas y Valenciano.

Las pruebas contienen una serie de tests en los que hay que responder preguntas sobre textos que había que leer o escuchar, sobre cuestiones gramaticales o de léxico, o en el caso de Matemáticas había que realizar gráficas.

Los alumnos del centro comentan que las pruebas no han sido tan difíciles como esperaban, y que se han desenvuelto mejor con Lengua Castellana y con Valenciano. 

Algunos profesores cuestionan la objetividad de estas pruebas. Es como si los exámenes de Selectividad los hiciera cada instituto o colegio privado y los corrigieran sus propios profesores, afirman. Serían resultados muy poco fiables. Parece ser que con los datos obtenidos la Consellería de Educación pretende hacer una clasificación de los mejores centros educativos de la Comunidad Valenciana. Sin embargo, la Comunidad todavía no participa en el Informe PISA, basado en pruebas realmente externas y objetivas, sostienen estos profesores críticos.

Sumario de los talleres de enriquecimiento curricular para el primer ciclo de la ESO

Félix Moreno Peñarrubia, 2ºESO B

Este año el instituto ha realizado unos talleres para 1º y 2º de ESO orientados a alumnos de alta motivación y altas capacidades, en los que se hacen actividades de enriquecimiento curricular. Aquí se publica un sumario de las actividades realizadas en cada taller, junto con las experiencias y opiniones de los profesores.


 Taller de iniciación a la programación (1ºESO)

Profesora a cargo de la actividad: Rocío Piqueras.

Blog del taller. 

Este taller tiene como objetivo el desarrollo del pensamiento algorítmico, el fomento de la creatividad y el conocimiento del funcionamiento de los programas informáticos.
Durante este curso, se ha trabajado con los entornos scratch y gambas para que los alumnos desarrollasen sus propios programas.
El taller ha sido un éxito, con una gran motivación por parte de los alumnos. Es notable que algunos alumnos han destacado en distintas materias (diseño, programación, sonido) y han trabajado en equipo.
El éxito del taller hace patente que enseñar programación informática no es sólo posible, sino también muy importante para fomentar el pensamiento lógico y la creatividad, además de ser una experiencia divertida. En algunos países ya se ha implantado como una asignatura obligatoria, y España debería tomar ejemplo.

Aquí se puede ver uno de los primeros (y más populares) ejercicios que realizaron los alumnos.


Taller de juegos y deportes (1ºESO)

Profesor a cargo de la actividad: Andrés Palomares.

Blog del taller. 

En este taller se han realizado diferentes juegos y deportes adaptados con la intención de mejorar las capacidades físicas del alumnado.  También se han aplicado las tecnologías TIC en el taller, haciendo que los alumnos desarrollasen su psicomotricidad con juegos de ordenador. La participación y la motivación del alumnado en este taller ha sido notable.


Taller de la revista digital (2ºESO)

Profesor a cargo de la actividad: Antonio Melchor.

Blog del taller. 

En este taller se ha llevado a cabo la edición de la revista "Entera-t". Se han redactado diferentes noticias, publicado artículos de opinión, entrevistado a ciertas personalidades del centro y diseñado la revista. Los alumnos han aprendido a administrar una revista digital y a redactar textos periodísticos (noticias, reportajes,  crónicas, etcétera). En el taller también se ha trabajado la búsqueda de información en internet con criterio, la participación en actos culturales como periodistas (Día internacional contra la violencia que sufren las mujeres, Día del libro), el trabajo en grupo asumiendo diferentes responsabilidades y el conocimiento sobre el uso de las nuevas tecnologías como medio de comunicación. La participación del alumnado también ha sido notable y su grado de satisfacción muy positivo.

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Las alumnas del IES L'Eliana María Villagrasa y Ana Mª Muñoz obtienen el Premio Extraordinario de la ESO

Las alumnas del instituto Ana Mª Muñoz y María Villagrasa, que este año cursan 1º de Bachillerato, han obtenido el Premio Extraordinario a su trayectoria en la ESO, convocado por la Conselleria de Educación.

El galardón se concede, a propuesta del centro educativo, a partir de los expedientes académicos de las estudiantes, que en los cuatro cursos de la ESO han cosechado unos resultados excelentes. Desde aquí queremos hacerles llegar nuestra enhorabuena.

Muere Gabriel García Márquez

Manel Sosa, 2º ESO, y A.M.

El gran escritor colombiano Gabriel García Márquez, de 87 años, falleció el 17 de abril en su casa de México DF.

García Márquez había nacido en Aracataca en 1927. Muy joven comenzó su trabajo como periodista, profesión que ejerció a lo largo de toda su vida y compaginó con la de escritor. Uno de sus reportajes, Relato de un náufrago, tuvo mucha repercusión. 

Su trayectoria literaria había empezado en 1947 con el cuento La tercera resignación, publicado en el diario El espectador, de Bogotá. Su primera novela fue La hojarasca (1955), a la que siguieron, entre otros relatos, El coronel no tiene quien le escriba (1962) y La mala hora (1963). 

Pero su consagración mundial le llegó con Cien años de soledad (1967), historia de la saga familiar de los Buendía en el territorio mítico de Macondo. La novela tuvo un éxito inmediato y supuso un espaldarazo para la narrativa latinoamericana conocida como el "boom" y también para  sus precedentes. García Márquez siguió escribiendo obras que combinan elementos mágicos, maravillosos, con otros realistas, de la vida cotidiana, siempre con un estilo deslumbrante de metáforas y comparaciones, con un léxico rico y exuberante, como la naturaleza en la que se desarrollan las historias. Entre las siguientes destacan El otoño del patriarca (1975), Crónica de una muerte anunciada (1981) y El amor en los tiempos del cólera (1985).

Gabo, como se conocía a García Márquez, era famoso por sus obras literarias y por su activismo político en favor de la revolución cubana y de su amigo Fidel Castro, lo que lo enemistó con algunos escritores e intelectuales que le reprochaban esa actitud.

En 1981 el Premio Nobel de Literatura confirmó el papel de García Márquez como el escritor de lengua española más reconocido mundialmente desde Cervantes.

Marina de Felipe, ganadora del concurso de diseño del logo del Boc'n Roll

Félix Moreno y Clara Borrás, 2º ESO

Marina de Felipe, alumna de 4º de ESO, ha sido ganadora del concurso que el Grupo de Gestión Ambiental (GGA) del instituto convocó para el diseño del logotipo del “Boc'n roll”, una funda para bocadillos que es reutilizable y fácil de lavar. El GGA ha querido impulsar su uso como una campaña más de concienciación de los miembros de la comunidad escolar que lleva a cabo desde hace varios años, en este caso para evitar el preocupante empleo de aluminio en los envoltorios de los almuerzos de los alumnos. Así se pretende dar publicidad al producto y que especialmente los alumnos tomen conciencia de que es preferible reutilizar el Boc'n roll que consumir cada día un trozo de papel de alumnio.

En el concurso participaron muchos alumnos y profesores y los diseños fueron expuestos en la pared de la Sala de Usos Múltiples durante unos días para que se pudieran ver y votar por el mejor. El Boc'n roll se presenta en distintos colores y el GGA está considerando distintas acciones para seguir promocionando su uso.

Ha muerto Adolfo Suárez, el primer presidente de la democracia

Clara Borrás Rodrigo, 2º B

Adolfo Suárez murió en Madrid el domingo pasado 23 de marzo a los 81 años a consecuencia de las complicaciones producidas por la enfermedad que padecía, el alzhéimer. 

 

Adolfo Suárez fue el primer presidente de la democracia española después de cuarenta años de dictadura franquista. Fue nombrado por el rey Juan Carlos y dirigió el proceso de transición desde la dictadura hasta la democracia.

En las primeras elecciones democráticas, en 1977, fundó y encabezó un nuevo partido político, que se llamaba UCD (Unión de Centro Democrático), que resultó vencedor. Suárez fue el presidente del consenso: bajo su gobierno se buscó un acuerdo entre todos los grupos políticos que permitió llegar a la Constitución de 1978, que sigue vigente.

Los problemas internos en la UCD y los rumores de que se preparaba un golpe de estado militar llevaron a Suárez a dimitir de su cargo de Presidente del Gobierno. A pesar de eso el golpe militar se produjo el 23 de febrero de 1981, cuando un grupo de guardias civiles interrumpió una sesión parlamentaria en el Congreso de los Diputados. Adolfo Suárez se enfrentó a los sublevados, que se rindieron al día siguiente, cuando comprendieron que el golpe había fracasado.

Unos años después Suárez fundó un nuevo partido político, el CDS (Centro Democrático y Social), pero no tuvo éxito y en 1991 Suárez abandonó definitivamente la política. En el año 2005 su hijo anunció que el expresidente padecía Alzhéimer desde hacía varios años.

El pasado lunes 31 de marzo tuvo lugar el funeral de estado por el primer presidente de la democracia, al que asistieron las principales autoridades españolas y representantes de muchos países.

Fallecen los poetas Juan Gelman y José Emilio Pacheco

Claudia Rico, 2º ESO

Los poetas Juan Gelman y José Emilio Pacheco fallecieron el pasado mes de enero en México.

Juan Gelman, nacido en Buenos Aires en 1930, escribía poesía desde su niñez, trabajó como periodista y traductor. Militó en organizaciones guerrilleras. Se exilió de la Argentina durante la dictadura militar iniciada en 1976 y retornó a su país en 1988, aunque posteriormente estableció su residencia en México.

Parte de su vida y de su obra literaria se vieron marcadas por el secuestro y desaparición de su hija, que estaba

embarazada, y su marido, opositores del régimen militar.  La búsqueda de su nieta, nacida en cautiverio, le llevó muchos años, pero felizmente se produjo el encuentro entre ambos.

Fue el cuarto argentino galardonado con el premio Cervantes, en 2007.

Se le considera uno de los grandes poetas contemporáneos de habla hispana y un "expresionista del dolor".

Falleció el pasado 14 de enero a la edad de 83 años.

He aquí una muestra de su poesía:

CONFIANZAS
 

se sienta a la mesa y escribe

''con este poema no tomarás el poder'' dice

''con estos versos no harás la Revolución'' dice

''ni con miles de versos harás la Revolución dice

y más: esos versos no han de servirle para

que peones maestros hacheros vivan mejor

coman mejor o él mismo coma viva mejor

ni para enamorar a una le servirán

no ganará plata con ellos

no entrará al cine gratis con ellos

no le darán ropa por ellos

no conseguirá tabaco o vino por ellos

ni papagayos ni bufandas ni barcos

ni toros ni paraguas conseguirá por ellos

si por ellos fuera la lluvia lo mojará

no alcanzará perdón o gracia por ellos

''con este poema no tomarás el poder'' dice

''con estos versos no harás la Revolución'' dice

''ni con miles de versos harás la Revolución'' dice

se sienta a la mesa y escribe

José Emilio Pacheco, poeta mexicano nacido en 1939, fue ensayista, traductor, novelista y cuentista, integrante de la llamada "Generación de los cincuenta'' o "Generación del medio siglo''. Editó revistas y suplementos culturales. El gran tema de su obra es el tiempo. Su estilo literario es claro, antirretórico y coloquial, con especial atención a los aspectos cotidianos del vivir. Recibió el Premio Cervantes en 2009.

Pacheco falleció el pasado 26 de enero, a la edad de 74 años, a causa de un paro cardiorrespiratorio.

A continuación recogemos dos breves poemas suyos:

ALTA TRAICIÓN 

        No amo mi patria.

Su fulgor abstracto

        es inasible.

Pero (aunque suene mal)

        daría la vida

por diez lugares suyos,

        cierta gente,

puertos, bosques de pinos,

        fortalezas,

una ciudad deshecha,

        gris, monstruosa,

varias figuras de su historia,

        montañas

- y tres o cuatro ríos. 

EXTRANJEROS

Si te molestan por su acento o atuendo,

por sus términos raros para nombrar

lo que tú llamas con distintas palabras,

emprende un viaje

                                    no a otro país

(ni siquiera hace falta):

a la ciudad más próxima.

Verás cómo tú también eres extranjero.

La Acadèmia Valenciana de la Llengua publica el Diccionari Normatiu Valencià

Manel Sosa, 2n ESO, i A.M.


La Acadèmia Valenciana de la Llengua (AVL) ha publicat el día 5 de febrer la versió online del Diccionari Normatiu Valencià, una nova obra que vol ser referència per a tots els parlants de la llengua. La versió en paper apareixirá pròximament.

El Diccionari conté més de 93 000 paraules, de les quals més de 17 000 són genuïnes valencianes que no figuraven fins ara en cap diccionari normatiu. Aquesta obra és el resultat de un trevall de més de dotze anys per part de l'institució normativa.

El Diccionari inclou una definició de valencià criticada pel Consell: "llengua romànica parlada a la Comunitat Valenciana, així com a Catalunya, les Illes Balears, el departament francès dels Pirineus Orientals, Andorra, la franja oriental d'Aragó i la ciutat sarda de l'Alguer, llocs on rep el nom de català". Pel que fa a la definició de català, diu: "llengua romànica parlada a Catalunya, les Illes Balears, el departament francès dels Pirineus Orientals, el Principat d'Andorra, la franja oriental d'Aragó, la ciutat sarda de l'Alguer, i la Comunitat Valenciana, on rep el nom de valencià".

Alguns dirigents de la Generalitat Valenciana i del Partit Popular, com ara el President, Alberto Fabra, el Secretari General i conseller de Governació, Serafín Castellano, o el vicesíndic a les Corts, Rafael Maluenda, han criticat durament a l'AVL, a la que acusen de trobarse allunyada de la societat i de haver perdut tot el seu sentit al equiparar el valencià i el català. Per a ells, "la llengua que s'utilitza en la Comunitat Valenciana és el valencià".

El nou Diccionari Normatiu pretén orientar els parlants del valencià sobre l'ús correcte o adequat de les paraules recollides, així com pel que fa a la seua ortografia i pronunciaciò.

El instituto hace una campaña de concienciación en el día de las enfermedades raras

Félix Moreno Peñarrubia, 2º ESO B

El pasado 28 de febrero se celebró el día de las enfermedades raras, un día dedicado a concienciar sobre estas enfermedades que son bastante ignoradas por la sociedad y a intentar mejorar el acceso de los enfermos a su tratamiento.

Aunque sean una minoría las personas que padecen esas enfermedades, no se debe pensar que no tienen importancia; una de sus víctimas podría ser un amigo, un familiar, o incluso tú mismo, y por eso se ha promovido una campaña de concienciación para que las personas con enfermedades raras tengan las mismas oportunidades que quien no las tiene. Ese es el mensaje que la Organización Europea de Enfermedades Raras difunde ese día.

Desde el IES l'Eliana se quiere concienciar a todos los alumnos de la importancia que tiene que estas enfermedades se investiguen y traten y por ello se han pegado carteles sensibilizadores por todos los pasillos del Centro.

Fallece el gran guitarrista Paco de Lucía

Santiago Ventura Díaz, 2º A

Paco de Lucía, el guitarrista español más reconocido internacionalmente, falleció en México el pasado 25 de febrero a causa de un infarto cardíaco.
 

Paco de Lucía, nombre artístico de Francisco Sánchez Gómez, había nacido en Algeciras (Cádiz) el día 21 de diciembre de 1947. Desde muy joven destacó en el manejo de la guitarra española, en la que tuvo entre otros maestros a su padre, conocido como “Antonio de Algeciras”.

La mayor contribución de Paco de Lucía al flamenco es haber conseguido hacerlo popular y conocido internacionalmente. Está considerado como un espléndido intérprete por su virtuosismo y su estilo muy personal, vigoroso y rítmico. Sus obras más destacadas son Entre dos aguas, Almoraima, Guajiras de Lucía y Río Ancho.

Paco de Lucía falleció a consecuencia de un infarto cardíaco el 25 de febrero. Mientras jugaba en la playa con sus hijos empezó a sentirse mal. El artista fue trasladado de urgencia a un hospital, con un fuerte dolor en el pecho, y falleció poco después. La noticia de su inesperada muerte ha producido una gran conmoción en todo el mundo.

Crónica del viaje a la nieve del Primer ciclo de la ESO

Félix Moreno Peñarrubia, 2º ESO

El jueves a las 6:55 ya estábamos en el autobús. ¡Nos tuvimos que despertar muy pronto! Ya alrededor de las 10 llegamos a la estación de esquí. No hizo muy buen tiempo: se puso a nevar cuando salimos a las pistas. Las pistas no eran muy grandes, era más bien una estación pequeña. Tuvimos unas clases iniciadoras durante 2 horas y luego tuvimos una hora de esquí libre. Era la primera vez que esquiaba; en las clases aprendí lo básico, pero todavía no era capaz de bajar la pista verde sin caerme. Después comimos en la cafetería. La comida era bastante estándar: pasta, pollo o ensalada y postre. Tras la comida, tuvimos otra hora de esquí libre en la cual me caí varias veces y después nos fuimos al hotel. El hotel era "La Rueda", de Mora de Rubielos, de 3 estrellas. Tenía una piscina climatizada y un jacuzzi que los profesores no tardaron en agenciarse. Tras llegar al hotel, fuimos a las habitaciones. La mía tenía una televisión moderna, que mis compañeros de habitación no dudaron en encender y quedarse viéndola toda la tarde. Yo fui a una pequeña excursión organizada por los profesores, pero que no tuvo mucho éxito: sólo fuimos dos alumnos, pero vimos un pequeño castillo que tenía el pueblo. La cena del hotel también fue estándar: sopa, hamburguesa y helado de postre.

El segundo día nos despertamos a las 7 y desayunamos en el hotel. El desayuno también era el clásico: leche y galletas. Salimos del hotel antes de las 9 ya llevando todo el equipaje y llegamos a las pistas a las 10 otra vez. Esta vez no nevaba: hacía buen tiempo y esquiar era apacible. Tuvimos clases otra vez y ya fui capaz de bajar la pista verde. Volvimos a comer en la cafetería, con una comida no muy diferente: el pollo había sido sustituido por una hamburguesa y la ensalada por hervido. Tras comer también tuvimos tiempo para esquiar y a las 4 dejamos las pistas y volvimos en autobús a la Eliana.

Ha sido una experiencia interesante, es una pena que sólo fueran dos días ya que ya me empezaba a divertir con el esquí.

Nelson Mandela ha muerto

Clara Borrás y Elena Serra, 2º ESO

Nelson Mandela, presidente de Sudáfrica entre 1994 y 1999, falleció el día 5 de diciembre de 2013 en Johannesburgo, a la edad de 95 años.

Mandela, conocido como Madiba en su país, fue abogado y político. Tras estar preso durante más de 27 años cumpliendo cadena perpetua, fue liberado, recibió el Premio Nobel de la Paz y fue elegido democráticamente como presidente de su país. Antes de estar preso había sido líder del Congreso Nacional Africano, que luchaba contra el apartheid, es decir, contra la opresión que sufrían los negros en Sudáfrica. En 1962 fue arrestado y condenado por sabotaje, además de otros cargos, a cadena perpetua. 

 

Tras su liberación, el 11 de febrero de 1990, Mandela trabajó con el entonces presidente de Sudáfrica, Frederik De Klerk, para conseguir una democracia multirracial en Sudáfrica, cosa que se consiguió en 1994, con las primeras elecciones democráticas por sufragio universal. Por su trabajo conjunto, tanto Mandela como De Klerk recibieron el Premio Nobel de la Paz de 1993. Su prioridad fue siempre conseguir la reconciliación nacional.